|
|
||||||||||||||||||||||||
|
Чтение слогов, напечатанных стилизованными буквамиВведение этих упражнений в качестве фрагмента занятия создаст атмосферу игры, непринужденности. Упражнение очень полезно выполнять детям, которые с трудом усваивают правильное прочтение слогов, типа согласный +гласный. Именно в этот период обучения у многих детей формируется неправильный способ чтения, от которого в дальнейшем бывает очень трудно избавиться. Кроме того, тренировка в умении быстро узнавать буквы в разном их обличье будет способствовать их лучшему зрительному запоминанию, что, в свою очередь, поможет детям преодолевать препятствия, возникающие при чтении слов, особенно слов повышенной степени трудности. Предварительно следует разрезать лист со слогами на отдельные карточки. Перемешать их, оставить сверху опорные слоги (шрифт традиционный). Последовательность выполнения задания следующая. Ребенок читает опорные слоги и раскладывает их на столе. Из стопки берёт карточки, читает, соотносит с опорными слогами и раскладывает на 4 группы. В заключение ребенок может напечатать эти слоги по памяти и разрисовать их по своему желанию.
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||